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特殊教育学基础

  • 【作者】 潘一
  • 【出版社】 高等教育出版社
  • 【书号】 978-7-04-019850-8
  • 【开本】
  • 【页码】 页
  • 【出版日期】 2006-07-24
  • 【版次】
  • 【定价】 ¥20.30元

编委会成员
主编:潘一
副主编:梁继恒 要守文
编写人员(按姓氏笔画为序): 于玉东 王志毅 王淑荣 孙胜然 吕明 李志龙 李淑英 肖亮 杨在富 国家亮 徐翠锋 高雪珍 翟海珍 潘一 鞠录秀
内容摘要
特殊教育学基础是一门理论与实践性很强的基础课程,是特殊教育师范院校学生必修的主干课程。本书具体内容包括:特殊教育的基本理论、特殊教育的发展、特殊教育的政策与法律法规、特殊教育的研究方法,以及各类特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的心理特点与教育方法、特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的康复、特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的测量与评估、特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的随班就读与全纳教育、特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网不良行为常用的矫正方法、特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网家长的教育、特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网师资的培训等。
  本书涵盖了特殊教育所涉及的基本内容,但又不是具体学科内容的简述,在理论方面充分满足了课程教学对知识点的基本要求,同时引入了大量的案例及相关文献资料,突出了教学对象的针对性与教学过程的实用性。本书可作为特殊教育师范院校公共基础课程教材,也适于作为普通师范院校相关选修课程教材,同时可供社会上从事特殊教育研究及相关工作的人士以及特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的家长等阅读参考。
目录
绪论
  第一章 特殊教育学基础的研究对象
  第一节 什么是特殊教育
  第二节 特殊教育的研究方法
  第三节 特殊教育的意义
  第二章 特殊教育的历史
  第一节 特殊教育的产生
  第二节 特殊教育的发展过程
  第三节 特殊教育的现状及今后的发展趋势
  第三章 特殊教育的法律法规
  第一节 中国大陆的特殊教育法律法规
  第二节 中国台湾地区的特殊教育法律法规
  第三节 美国的特殊教育法律法规
  第四章 特殊教育的体系与模式
  第一节 特殊教育的体系
  第二节 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的教育模式
  第三节 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的安置
  第五章 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的教学与管理
  第一节 教学原则
  第二节 教学形式与教学策略
  第三节 课堂管理
  第四节 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的个别化教育方案(IEP)
  第六章 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的测量及评估
  第一节 智力残疾亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的测量及评估
  第二节 听力残疾的测量及评估
  第三节 视力残疾的测量及评估
  第七章 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网早期干预
  第一节 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网早期干预概述
  第二节 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的早期干预
  第八章 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的随班就读
  第一节 随班就读概述
  第二节 随班就读学生的教学
  第三节 随班就读学生的管理
  第九章 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的心理与教育(上)
  第一节 视力残疾亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的心理与教育
  第二节 听力残疾亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的心理与教育
  第三节 智力残疾亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的心理与教育
  第十章 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的心理与教育(下)
  第一节 学习障碍亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的心理与教育
  第二节 言语和语言障碍亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的心理与教育
  第三节 多动症亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的心理与教育
  第四节 孤独症亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的心理与教育
  第五节 情绪和行为障碍亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的心理与教育
  第六节 肢体残疾和病弱亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的心理与教育
  第七节 多重障碍亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的心理与教育
  第十一章 超常亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的心理与教育
  第一节 超常亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网一般概述
  第二节 超常亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的教育概述
  第十二章 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网不良行为的矫正
  第一节 行为改变技术的概述
  第二节 常用的行为改变方法
  第十三章 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的康复
  第一节 康复的概述
  第二节 医学康复
  第三节 职业康复
  第四节 社区康复
  第十四章 特殊教育教师
  第一节 特殊教育教师的作用
  第二节 特殊教育教师应具备的条件
  第三节 特殊教育教师的培养
  第十五章 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网家长的教育
  第一节 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网家长的心理特征
  第二节 家长在特殊教育中的地位和作用
  第三节 特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网家长教育的内容和形式
参考文献
后记:本教材是在潘一主持下的集体研究成果,参与本书编写的人员有:辽宁省特殊教育师范学校、山东潍坊幼教特教师专、山西省特殊教育师范学校、邯郸学院等学校的老师。其中,绪论、第一章、第二章、第八章、第十一章、第十二章、第十三章由潘一编写;第三章由孙胜然编写;第四章由翟海珍编写;第五章由鞠录秀编写;第六章第一节由肖亮、徐翠锋编写;第六章第二节、第三节由肖亮编写;第七章、第十章第三节由王淑荣编写;第九章第一节由李志龙编写;第九章第二节由国家亮编写;第九章第三节由肖亮、李淑英编写;第十章第一节、第二节、第五节由高雪珍编写;第十章第五节由吕明编写;第十章第六节由杨在富编写;第十章第七节、第十五章由于玉东编写;第十四章由王志毅编写。全书由潘一统稿,张宁生审稿,梁继恒、要守文、徐景俊、王喜军参加了部分书稿的统稿工作。