聋校职业教育要为建设社会主义和谐社会做出更大的贡献 - 职业教育-残疾人职业教育 - 特教网-同在蓝天下,有爱无碍 亚博游戏在线客服,亚博游戏官网,yabo2018官网
首页 > 教育 > 职教 > 正文

聋校职业教育要为建设社会主义和谐社会做出更大的贡献
2011-07-30 16:36:18???来源:沈阳特殊教育网???评论:0 点击: 特大

认识目前聋校职业技术教育的现状,分析其形成原因,是聋校职业教育改革发展的基础,探索聋校职业教育的发展对策,是聋校职业教育进行改革和发展的途径。

 ?? 胡锦涛同志指出:“构建社会主义和谐社会,把提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容,是党的十六大和十六届三中、四中全会提出的重大任务。”

  构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。要在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中,扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作。

  科学社会主义理论为我们勾画了美好社会的蓝图,指明了实现美好社会理想的正确途径。以马克思主义为指导的中国共产党所进行的一切奋斗,归根到底都是为了实现民族解放、国家富强和人民幸福,为了建设一个民主、自由、公正的社会。在革命、建设和改革的长期实践中,以毛泽东、邓小平和江泽民同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合,不断探索和发展了具有中国特色的社会主义社会建设理论。发展是最好的继承,党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央明确提出、系统阐述了构建社会主义和谐社会的战略思想,强调要形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

  我国社会经济已发展到了关键时刻。改革开放以来,我国经济迅速发展,现在已达到人均GDP1000美元。从国际经验看,人均GDP从1000美元到3000美元阶段,是社会经济激烈变动时期。一方面,我们迎来了加快发展的机遇期;另一方面,改革进入了攻坚期,各种利益调整加剧,城乡差距、贫富差距仍在扩大;分配不公矛盾凸显;农民收入低,负担重;大批产业工人下岗失业,社会就业压力增大等等矛盾和问题都将严重影响和阻碍和谐社会的建设。

  实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想。教育作为社会系统重要的组成部分,在经济社会发展中起着先导性、全局性、基础性的作用,特殊职业教育作为教育的一个重要组成部分,在构建社会主义和谐社会的进程中扮演着重要的角色。特殊职业教育是我国教育事业的重要组成部分,是人道主义的重要内容,是残疾人充分享有人权、平等参与社会的源泉和阶梯,更是一个国家和地区教育状况和文明程度的重要标志,对残疾亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网、少年实施特殊教育是《宪法》、《教育法》赋予各级政府和全社会的重要责任。

  历史唯物主义认为,教育属于意识形态范畴,教育的发展水平受社会生产力发展水平的制约,同时又给社会生产力发展以反作用。受社会生产力水平的限制,特殊职业教育的发展是很不如人意的。以聋校职业教育为例,特殊职业教育和职业教育一样,目前不少聋校职业教育一无场地,二无经费,三无人员,职教内容脱离市场。在对五十名特殊职业学校毕业生就业的调查中,专业对口的仅占2%,有一定关系的占28%,其余70%则完全不对口。这70%的毕业生大多也在岗位上,但多数干的是体力活,劳动强度大,挣钱少,有的学生吃不了苦就失业在家。生活得不到保障,就会加重家庭和社会的负担,增加了社会极大的不稳定因素,近几年来聋人犯罪率明显上升就是例证。

  依托我国改革开放二十余年来取得的巨大成就,面对21世纪的挑战,肩负着建设社会主义和谐社会重任。我国的聋校职业教育发展也面临着新的挑战和发展机遇,具有广阔的发展空间。

  第一、确立服务于构建和谐社会的聋校职业教育战略地位

  聋校职业教育是我国教育事业的重要组成部分,是坚持以就业为导向,以服务为宗旨,加快培养大批高技能人才和高素质劳动者,逐步与经济社会发展相适应的现代教育体系。肩负着培养建设者和接班人的重任,同时又是革命人道主义的重要内容,是残疾人充分享有人权、平等参与社会的基础和阶梯,是构建和谐社会的基础和保障,更是一个国家和地区教育状况和文明程度的重要标志。北京师范大学特殊教育系教授钱志亮在《特殊教育的理论基础》中指出:“残疾人即使在生理功能或心理状态上异常,但其人的本质同普通人是一样的,因而他们在社会生活的各个方面都应该具有与普通人同样的权利。《残疾人保障法》第一章第三条指出:‘残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活方面享有同其他公民平等的权利’。 因此社会主义社会的残疾人也应该和普通人一样实现全面发展,残疾人只有实现全面发展才能实现真正的平等——参与社会生活、共享社会资源,这便是社会的需要,教育就必须顺应这一社会需要。”

  聋校职业教育区别于其它各类教育的本质特征,是满足受聋人受教育者就业需要,满足经济社会发展对提高全民族科学文化素质需要的教育。同时,民以食为天,食以业为源,人人能就业,社会问题自然就少了,所以,聋校职业教育又是构建和谐社会的主要组成部分。因此,聋校职业教育的发展,必定会对当地经济的发展,构建和谐社会发挥巨大的促进作用。

  聋校职业教育的发展,将使聋校初中生升学有望,减少聋人学生流失,维护社会稳定。聋校职业教育的发展,将为当地经济提供有力的人才支撑,促进经济社会发展和社会和谐。发展聋校职业教育,完善聋校学生的心理和人格,在一定程度上实现人与人之间的和谐。人与人之间和谐相处是和谐社会的基础 。社会整体的和谐离不开人与人之间的和谐。因此,实现人与人之间的和谐相处应当成为构建社会主义和谐社会的工作重心。发展聋校职业教育,是全面建设小康社会,促进经济社会全面进步的客观需要。

  胡锦涛同志指出,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。民主法治,就是社会主义民主得到充分发扬,依法治国基本方略得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动;公平正义,就是社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现;诚信友爱,就是全社会互帮互助、诚实守信,全体人民平等友爱、融洽相处;充满活力,就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定;安定有序,就是社会组织机制健全,社会管理完善,社会秩序良好,人民群众安居乐业,社会保持安定团结;人与自然和谐相处,就是生产发展,生活富裕,生态良好。社会主义和谐社会的这些基本特征是相互联系、相互作用的,需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。
编辑:tjw01001

相关热词搜索:聋校、职业教育、现状、对策

上一篇:聋校高中语文教学探索
下一篇:高职学生英语听力理解障碍及对策

分享到: 收藏