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农村小学智力落后亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网随班就读课堂教学初探
2011-08-03 15:33:16???来源:网络???评论:0 点击: 特大

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  近年来,随着大批农民进城务工,越来越多的农村孩子得不到父母的关爱,只能和爷爷、奶奶生活在一起,隔代教育成为家庭教育的主旋律,特别是有特殊需要亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的教育更是如此。在现阶段,随班就读成为农村智力落后亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网与正常亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网一起享受平等的受教育的权利的主要形式。而在教学过程中,他们或多或少地存在学习障碍,主要表现为以下几个方面的特征:一是情绪不太稳定,注意力不集中,任性多动,喜怒异常,控制能力较差,行为不合常规;二是思维迟缓,记忆力差,遗忘快;三是对理性知识和抽象概念理解能力较弱,按受效果差;四是动作不协调,反应不灵敏。在三年的教学实践中,为尽量扫除他们在学习上的障碍,最大限度的对他们进行缺陷补偿,我进行了一些大胆的探索,取得了一些经验。

  一、以人为本,营造适宜智障亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网生存的空间

  创设一种积极的氛围,使智障亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网完全融合到一个团结友爱、互帮互助的班集体中。要做到这一点,就必须对正常亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网进行一些必要的教育和引导。为了使正常亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网在理解的基础上与智力落后亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网主动接触、交往,最终达到互相认同的目的。我们让正常亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网与智力落后亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网友好交往,与智力落后亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网一起学习、讨论、游戏。我在一次作文教学中,按题目的要求,我有针对性地组织大家做了一项活动:“我是(帮助)盲人”,目的是让大家懂得在人与人的交往中,互助合作是增进和改善人际关系的重要手段。本活动旨在创造一个互助与合作的情境,让智障亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网和普通学生通过本次活动感受到助人与被助的快乐,从而培养和树立助人与合作的态度与精神。在活动中,我把学生分成两组,一组做被助者(盲人),一组做助人者。被助者蒙上眼睛,在助人者带领下(不可以说话交谈),从教室走到厕所。活动后让他们谈谈自己的感受,他们表示如果没有同学的搀扶带领,蒙着的眼睛什么也看不见,不知会撞到哪里,更不知后果将会怎样被撞疼,所以他们十分感谢同学的帮助。在活动后他们是这样总结的:在我们生活中,助人也是一种与人合作的关系,人都会遇到困难,都需要他人的帮助,因此,我们应该互相关爱,友好交往。让我们班级的每个同学都积极向上,团结进取,营造一个和谐、友爱、奋发向上的班级环境,我们每个同学在这个集体中都会感到温暖、安全,为这个集体感到自豪、骄傲!这样,智障亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网由被动受助逐渐向主动助人方面转化,体会到了自己在班级中的价值,感受到了集体的温暖。而正常亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网也在活动中体会到了智障亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网学习和适应社会的不易。相互的认同促成了良好班级氛围的形成。

  二、合理取舍,谋划符合智障亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网发展的方案

  在随班就读的教学中,由于智障亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网与正常亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网在学习能力、学习习惯、学习兴趣、学习注意、学习速度等诸多方面存在明显的差异,因此,这就要求我们在承认、理解、赞扬、欣赏的基础上,体现教育的多元文化价值,发现他们的优势和潜能,弥补他们的缺陷。因此,在学期教学前,我制定了本学科的长期教学目标,包括思想品德、知识技能、缺陷补偿、潜能发展、社会适应能力等五大项42个小项。为达到这个目标,我结合本班和学生实际,在学生已有的知识技能的基础上制定了中、短期目标,包括学月目标、单元目标和课时目标。这样,自己首先明确了正常亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网应记住哪些内容,应理解哪些内容,应会应用哪些内容;智力落后亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网应记住哪些内容,应理解哪些内容,应会运用哪些内容。不同层次的学生提出不同层次的学习目标。如:在教学《画杨桃》一文时,我根据学月和单元目标制定出适合智障亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网学习的课时目标:1、学会“叮、而、哈、排、却”五个生字;2、读通课文,会用“不像……而像”说话;3、知道“从不同的角度看,同一种事物可能会有不同的样子”。而普通学生则要求学会14个生字、懂得做事或看问题时应该实事求是,当别人的看法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看、去想,一切从实际出发。坚持这种科学的思想方法,就能终生受益。
编辑:tjw01001

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