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浅谈智力障碍亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的随班就读
2011-07-27 16:01:02???来源:???评论:0 点击: 特大

智力障碍亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网随班就读增加了智力障碍亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网与普通学生接触的机会,使其能和同龄的正常亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网一起学习,一起生活,对促进他们和正常学生一体化,实现教育融合,提高他们的社会适应能力很有好处。

  一、 智力障碍亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的定义

  智力障碍亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网就是智力发育低于一般亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的水平。那么,到底什么算是智力发育水平底下?它的含义是什么?

  智力发育水平低下,也称智力落后,就是我们常说的智力障碍。智力障碍是发生在亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网发育时期的智力残疾,也就是正处在智力发育阶段的亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网,由于各种因素导致了大脑组织的发育障碍,所以,这些亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网的智力比别的孩子差,主要表现在感知、记忆、语言和思维方面的障碍。在幼儿时期主要表现为大运动、语言、精细动作和社会适应能力全面落后;在学龄期主要表现为学习成绩差,较轻的智力障碍者一般只能接受小学教育,很难接受初中教育。

  通俗的说,凡是智力水平落后于同龄人智力的亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网就是智力障碍亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网。但从科学意义上来说,智力障碍的概念就不是那么简单了,它涉及医学、社会学、教育学、心理学等诸多方面的因素。

  智力障碍的定义有多种。最早、最直观的对智力障碍的描述是由杜尔(Doll)提出的,他认为:“智力障碍的特征为社会无能,智力低常,发生在发育时期,成熟以后定型,起源于身体原因,无法医治。”随着社会的进步、科学技术的发展,智力障碍的定义越来越全面、统一、越来越被国际社会所认可。

  美国智障协会早在1921年就首次提出了智力障碍的定义,此后又做过九次修订。最近一次,即2002年第十版的定义是:“智力障碍是在智力功能和适应行为两个方面存在显着限制而表现的一种障碍。智力障碍发生于18岁以前。”由此可见,判断一个亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网是否智力障碍,必须考虑三方面:一是智力,二是社会适应能力,三是年龄。三者缺一不可。

  残疾人是人类社会的特殊群体,智力障碍亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网则是这个群体中最需要关注的群体。

  那么,对于轻度智力障碍亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网而言,接受教育的最佳模式是什么呢?目前为止,绝大多数的轻度智力障碍亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网都选择在普通学校的普通班级就行随读,就是我们常说的随班就读。那么,到底什么是随班就读呢?下面让我们一起来了解一下。

  二、 随班就读的定义

  随班就读的形式在我国早就存在,但是随班就读一词的正式提出最早见于1988年公布的《中国残疾人事业五年工作纲要》(1988年——1992年)的第42条:“坚持多种形式办学。办好现有的盲、聋和弱智学校,新建一批特教学校。同时,采取有力措施,积极推动普通学校和幼儿园附设特教班,及普通班中吸收肢残、轻度弱智、弱视和重听(含经过听力语言训练达三级康复标准的聋童)等残疾亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网随班就读。”

  我国的随班就读是指:在普通学校的普通班级接纳1~2名(最多3名)轻度残疾亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网——主要是视力、听力、智力残疾亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网——使之接受特殊教育的一种特殊教育的组织形式。如果残疾亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网不是在普通学校的普通班接受教育,不能称之为随班就读。但是,如果残疾亚博游戏在线客服--任意三数字加yabo.com直达官网虽然在普通教育机构里,却没有得到他们需要的特殊教育,也只能是看作肢体性随班或社会性随班。
编辑:tjw01001

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